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日志

 
 

在全县教育系统通讯员会议上的发言材料  

2013-03-20 13:41:12|  分类: 共享天地 |  标签: |举报 |字号 订阅

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尊敬的各位领导、各位通讯员:

大家好!今天我能够代表全体通讯员在这里发言,我真的感到无比的激动和荣幸。我想这是教育局领导对本人工作的鼓励和鞭策。过去的一年里,在通讯工作方面我取得了一些成绩,这与教育局领导和编辑对我的帮助和指导是分不开的,在这里,我衷心地向他们表示感谢!

其实,在座的各位都可以说是我的老师,都比我有经验,因此,今天我说的根本谈不上什么经验,有的只是我在学校宣传报道写作中的一些肤浅的感受和体会。说老实话,其实几年来学校宣传工作的负责人都不是我,只是我喜欢写而已。一开始就写单纯的校园活动新闻,后来慢慢积累些经验了,加上从事学校管理工作后,思考的问题多了,于是素材也就多起来,观察问题的角度自然也就有深度起来。看到哪写到哪,想到哪写到哪。有教学随笔、有新课程改革、有学校管理及学校特色工作、典型人物等等。写着写就成习惯了,或者说我“上瘾”了,找新闻,写报道就像每天要吃的饭,没有线索我着急,不写我心里难受。写着写着校长就让我去开通讯员会议,开着开着我就成了通讯员。以前无名无份我写,后来有名有份我就更写的多了,毕竟又多了一份责任,一份义务。一干就是几年。几年下来,在《科教新报》、《怀化教育》、《怀化教育信息网》、《会同教育》等网站和刊物上发表的文章不下60篇,曾获得过“会同县优秀通讯员”“怀化市优秀通讯员”的光荣称号,为宣传报道会同教育,宣传学校,提高会同教育和学校的社会知名度,贡献出了自己的一份微薄的力量。经过几年的写稿锻炼,我发现通讯员工作其实有的不仅是辛劳和压力,还有挑战,更有成长的喜悦。在经历了磨砺和快乐之后,现在使我对新闻报道工作有了更新的认识,对通讯员的职责也有了更明确的理解。

通讯员是联系学校各部门的重要纽带与桥梁,通讯员工作十分重要。通讯员要对学校重要活动、教研教改经验、课改成果、教育管理经验、典型事例、典型人物进行整理、总结,并及时、准确地反映和报道出来,并在同行之间得以推广,在社会上得以宣传。那么首先就要要求思路清晰、敏感性强、文字精练、角度新颖,这些都要求我们通讯员要掌握更多的知识,要不断培养观察能力和思维能力。所谓,小信息,大学问。做好宣传工作单靠热情和激情是不够的,要带着智慧勤学多练。

成绩只能代表过去,承蒙领导鼓励,今天我向大家说说自己这几年写稿的体会。总的可以概括为“四多”:

  1、多想。是好搞新闻宣传报道工作的首要前提。发现一个新闻事件,你的头脑中就必须围着这个事情转。如何拟题,如何立意,选择什么角度,表现什么主题等等,都是要靠多想来解决的。可以这样说,一篇没有经过深刻思考就匆促而就的新闻稿,肯定称不上是好新闻。

  2、多看。就是平时要善意观察,善于发现社会、单位和周围发生的新闻。开拓视野,多阅读各类报刊及相关专业书籍,多浏览各类网站上的新闻稿件,精美博客,从中吸取精华,增加自己的文学修养,提高自身的专业水平。

  3、多问。面对一个新闻事件,要想及时了解事情的全过程。在这个过程中你必须不耻下问,了解事情的真相,从而挖掘出新闻的价值,写出有宣传报道价值的新闻。

  4、多写。就是勤写,多练。美国成功学大师拿破仑·希尔说过:“一个人成功的因素有很多,而居于这些因素之首的就是持久的热情。没有它,无论你有什么能力,都发挥不出来。”新闻每时每刻都在发生,新闻报道也应每时每刻进行。写多了,就会写了,写多了,就写好了。另外,通讯员要有吃苦的精神,克服三种心理,一是工作忙,没时间写稿;二是担心水平低,怕写不好;三是怕不好发稿,写作劲头低。要始终保持写作的热情,经常动笔,久之就会熟能生巧。

同时,在写作的练习中,我们不要局限于新闻稿,比如单纯的一些校园活动,简讯等,要扩大写作体裁,我们都是从事教育工作的,而且更多的是工作在教育一线的老师,大家不妨多写写教学随笔、教育随想、教学反思、散文之类的文章,通过涉及各种体裁的文章,掌握写作要领,提高写作水平,从而也促进我们的教育教学水平。在这一点上,其实我是深有体会的,写作,无论是生活、情感、教学还是管理都给了我莫大的帮助。我在写作的过程中收获了成长,也收获了快乐。我要感谢写作,感谢通讯员这个职务。

领导们,前辈们,我回顾过去不是以成功者、胜利者止步。回顾过去在于反思,在于砺志,在于更好地做好今后的工作。今天,我是抱着学习的愿望来参加这个会的,至于经验我无从谈起,因为我要学习的东西还很多。今后,我希望得到各位领导和各位通讯员的指导和帮助,使自己的各方面素质再上一个台阶,为会同教育宣传工作奉献自己的力量。

耽误了大家的宝贵时间,说的不妥之处,敬请大家赐教。谢谢大家!

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